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成都市锦官驿小学开展《掌握学习与深度教学》

  11月4日下午,成都市锦官驿小学“三心讲堂”再次开讲。本次讲堂邀请到成都大学教授周小山为全体教师带来《掌握学习与深度教学》专题讲座。

  讲座中,周小山从育人模式的变革、中国学生核心素养、学科核心素养的基本特征以及当前课堂的特征谈起,又将哲学与经验取向的教学论与科学取向的教学论进行优劣势比较。此外,周小山还重点讲解了布鲁姆的掌握学习理论和深度学习理论。

  让所有学生都能学好是掌握学习理论的思想前提,这也是所有教师的永恒追求。在周小山教授的讲座中,教师们找到了实现这一目标的路径。周小山讲到:“运用学习理论指导教学,学校就可以在不增加学业负担的前提下,大面积提高教学质量。”同时,他还分享了掌握学习的五个操作要点,即“目标导向”“增强适性”“单元整体教学”“重补救矫正”“防学生变差”。此外,周小山还提到培养高阶思维能力的“三阶”学习模型以及深度教学策略,他还现场解答了教师如何培养学生高阶思维能力的困惑。

  两个小时的讲座,既有理论的高度又有实践操作的指导,教师们在这场学术盛宴中纷纷表示受益匪浅。虽然天色已晚,距离下班时间已过去一个小时,但走出学术厅的老师们仍意犹未尽,都还兴奋地讨论着讲座内容,期待着将理论运用于今后的工作实践中,提高教育教学质量,为学生的终身发展服务。(作者:彭婕)

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